Archives par mot-clé | petite enfance

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3 étapes pour développer une politique saines habitudes de vie dans une ville : l’exemple de Shawinigan

Tatiana Polevoy

« L’union fait la force », dit-on. Et à Shawinigan, le dicton prend tout son sens. Quand est venu le temps d’actualiser la politique-cadre de l’activité physique et des saines habitudes de vie dans la municipalité, les forces se sont alliées. Sous l’égide de la Ville et de Shawi en Forme, les services de santé, […]

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Petite enfance, grande forme : comment développer la santé des tout-petits en service de garde

Chantal Durand

Petite enfance, grande forme ainsi que Gazelle et Potiron, ça vous dit quelque chose? Si vous travaillez dans un service de garde éducatif (SGÉ) ou encore si vous avez des liens avec ce type d’organisation, il est fort probable que oui. Ces deux initiatives ont été créées pour outiller et accompagner les services de garde […]

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6 recommandations pour améliorer la santé des Québécois

Julie Dostaler

  Au cours de la dernière décennie, Québec en Forme a constaté qu’il était possible d’intervenir pour changer les normes sociales, en ancrant, dans le quotidien des citoyens, de nouvelles habitudes qui auront des effets directs sur la santé, sur certains problèmes sociaux, sur la réussite scolaire ou sur l’intégration sociale. Dans le cadre de […]

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Petite enfance : boite à outil

2 exemples de projets régionaux pour développer la saine alimentation chez les tout-petits en service de garde

Marie Rochette

En matière de petite enfance, plusieurs initiatives régionales ont vu le jour au fil du temps dont certaines ont été soutenues par Québec en Forme. Pour illustrer ce type d’initiative, j’ai choisi de vous parler de 2 projets inspirants. Des projets montrant bien comment des leviers nationaux peuvent être mis à contribution par le palier […]

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2 exemples de projets en milieu défavorisé pour que les tout-petits bougent plus et mangent mieux

Marie Rochette

Notre stratégie « petite enfance » accorde une attention particulière aux enfants vivant en milieu défavorisé et qui ne fréquentent pas les services de garde éducatif à l’enfance (SGE). Pour rejoindre ces enfants, les regroupements locaux de partenaires (RLP) sont invités à mobiliser les organismes communautaires (loisir et famille), la municipalité, les CSSS afin qu’ils […]

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Comment les services de garde peuvent améliorer la santé des tout-petits : 4 exemples de projets

Marie Rochette

Les services de garde éducatifs à l’enfance (SGE) ont été ciblés par Québec en Forme vu leur force d’influence sur le mode de vie des tout-petits. Un enfant passe en moyenne 7,5 heures par jour dans un service de garde. Ce milieu permet aussi de rejoindre un grand nombre d’enfants puisque 55 % des enfants de moins de […]

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Pourquoi il est important que les tout-petits bougent plus et mangent mieux : 5 questions pour comprendre

Andréane Poliquin

Les milieux de vie fréquentés par les tout-petits, notamment les services de garde éducatifs à l’enfance (centre de la petite enfance, garderie, service de garde en milieu familial) sont des cibles prioritaires pour Québec en Forme. Pourquoi? Quand? Comment? Notre plus récent document « L’évolution de la contribution de Québec en Forme à la petite enfance : implication […]

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Comment faire des partenariats entre les centres de la petite enfance et les municipalités?

Hélène Potvin

Avant de travailler chez Québec en Forme, j’ai œuvré pendant près de 25 ans dans le réseau des services de garde éducatifs à l’enfance (SGE). J’ai développé des services de garde. La sortie du guide Un service de garde éducatif à la petite enfance qui prend racine dans sa communauté m’a replongé dans ce passé. Sa lecture […]

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Bonnes idees Québec en Forme

100 bonnes idées pour que les jeunes bougent plus et s’alimentent mieux au Québec

Sylvie Durand

Vous le savez déjà, Québec en Forme soutient plusieurs regroupements locaux de partenaires (RLP) au Québec. Pour ceux qui sont moins familier avec les regroupements, ils sont formés de partenaires qui gravitent autour des différents milieux de vie fréquentés par les jeunes (scolaire, municipal, communautaire et petite enfance). Ces « super équipes » mettent en œuvre une […]

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